免费的很黄很污的全部视频_一线二线三线99热热久久精品无码_和朋友夫妻开一间房国产高清乱码中文_日韩亚洲和欧洲码_强制绝顶绝叫拷问调教_91福利免费在线av观看一区二区三区,姐姐我想吃你的小馒头怎么回复

<menu id="ay220"></menu>
<dl id="ay220"></dl>
  • <dd id="ay220"></dd>
  • <ul id="ay220"><xmp id="ay220"></xmp></ul>
    <delect id="ay220"><xmp id="ay220"></xmp></delect>
  • <delect id="ay220"><xmp id="ay220"></xmp></delect>
  • 
    
    
    	?
    
    當(dāng)前位置:拓展首頁 > 拓展器材 > 青少年拓展 > 正文

    多人秋千-戶外拓展體能樂園-戶外拓展訓(xùn)練器材

    相關(guān)標(biāo)題:戶外拓展器材 戶外體能樂園
    網(wǎng)站編輯:星火拓展器材 發(fā)布日期:2019-06-09 22:25:04 點(diǎn)擊:
    基本參數(shù)器械名稱:多人秋千(可定制)-青少年拓展器材 器械型號:XH-27器械規(guī)格:長3米、寬1 5米、高2 5米材質(zhì)說明:主立柱Ф114高頻焊
    青少年拓展訓(xùn)練器材,多人秋千,兒童秋千

    基本參數(shù)


    器械名稱:多人秋千(可定制)-青少年拓展器材    器械型號:XH-27
    器械規(guī)格:長6米、寬1.5米、高2.5米
    材質(zhì)說明:主立柱Ф114高頻焊管;輪胎;Ф8熱鍍鋅鏈條
    器械架體:整體可拆裝、可移動,無現(xiàn)場焊接,鋼架體全部螺絲連接,器材在整體上有足夠的強(qiáng)度,無變形及損壞現(xiàn)象。

    產(chǎn)品描述

    使用說明


    要保持中心穩(wěn)定 , 并盡可能將重心后移。坐在秋千上時(shí) , 雙手要緊抓秋千的繩子。

    訓(xùn)練目的


    多人秋千,兒童秋千是我公司生產(chǎn)的一項(xiàng)休閑娛樂的項(xiàng)目,兒童比較喜愛的設(shè)備,青少年在參加訓(xùn)練時(shí)進(jìn)行你追我趕,充滿趣味性,既能發(fā)揮和培養(yǎng)青少年和兒童的思維能力和克服困難積極進(jìn)取,又能起到鍛煉身體的作用,滿足了青少年和兒童活力大熱愛運(yùn)動的特點(diǎn)。

    更多實(shí)拍展示


    尊敬的客戶,以下所有產(chǎn)品照片均為實(shí)景實(shí)地拍攝,為您拍攝青少年拓展器材-多人秋千,更多更真實(shí)的產(chǎn)品原照!
     
    我們擁有戶外景區(qū)拓展器械設(shè)計(jì)人員,可以針對您的場地免費(fèi)為您提供設(shè)計(jì)方案及建議,您可以隨時(shí)聯(lián)系我們,告訴我們您的需求,期待您的來電,聯(lián)系方式:13932785353

    多人秋千,兒童秋千,休閑秋千

    多人秋千,兒童秋千,休閑秋千
     
    多人秋千,兒童秋千,休閑秋千

    多人秋千,兒童秋千,休閑秋千

    多人秋千,兒童秋千,休閑秋千

    多人秋千,兒童秋千,休閑秋千

      轉(zhuǎn)載請注明信息來自星火拓展器械:http://www.cleanow.org/qingshaonian/88.html

    ?
    瀏覽此產(chǎn)品的人還看過
    環(huán)式秋千-青少年素質(zhì)拓展器材-青少年拓展器材-戶外拓展
    環(huán)式秋千-青少年素質(zhì)拓展器材-青少

    基本參數(shù)器械名稱:環(huán)式秋千-青少年拓展器材 器械型號:XH-10器...

    滾筒橋-戶外拓展體能樂園-戶外拓展訓(xùn)練器材
    滾筒橋-戶外拓展體能樂園-戶外拓展

    基本參數(shù)器械名稱:滾筒橋-青少年拓展器材 器械型號:XH-38器械...

    蹦床-戶外拓展體能樂園-青少年探險(xiǎn)樂園拓展器材
    蹦床-戶外拓展體能樂園-青少年探險(xiǎn)

    基本參數(shù)器械名稱:蹦床-青少年拓展器材 器械型號:XH-43器械規(guī)...

    平臺滑索-青少年拓展器材-戶外拓展體能樂園
    平臺滑索-青少年拓展器材-戶外拓展

    基本參數(shù)器械名稱:平臺滑索-青少年拓展器材 器械型號:XH-40器...

    ? ? ?